在上一章我們提到透過不同技巧和策略，
提高ADHD和學習障礙之學生的閱讀理解能力。
知道了怎麼能不讓子女對閱讀失去興趣，
那又該如何建立子女對閱讀的熱性呢？
這就是本章的重點啦！
#鼓勵寫筆記
在子女閱讀時，鼓勵他們將重要的資料和訊息摘下在記事本或索引卡上，寫筆記可推動他們理解資料，而索引卡是非常好的溫習工具。同時，可以讓子女在書本中用鉛筆或熒光筆標記相關細節，當成為習慣後，他們便能懂得挑選甚麼的內容是重要。此外，若孩子的視覺學習較良好，可以幫助他去畫圖表，其中包含故事設定、角色名稱以及主題，或教導他們如何利用關鍵詞、顏色和符號作心智圖(mind map)，來表示主題和訊息。
#增加孩子的詞彙庫
孩子所記憶的詞彙量越多，他的理解力就越強，並可以減少查字典的次數。同時，可以先讓孩子在閱讀文章前，將不熟悉的單字查字典找出意思。
#翻譯句子修辭的意思
若孩子有學習障礙，在閱讀句子時可能只看到句子的表面而非真正意思。家長可幫助子女去理解文中的俚語或修辭技巧，將這些句子、意思和含意寫在清單上。
#教導子女理解文章的弦外之音
教導他們閱讀文章時理解句子暗示的訊息，並要求他們填寫遺漏的內容，讓他們明白文章的言外之意。
#提供背景資料
為了讓孩子更理解文章主題，家長可以幫助孩子選擇一些閱讀材料，鼓勵他們將自己的經驗帶入書中去理解內容。
#組成讀書群組
若子女有喜歡閱讀同類型書籍的朋友，邀請他們聚在一起，並討論閱讀內容。
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Source： AdditudeMagazine https://www.additudemag.com/adhd-reading-comprehension/
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